2015年7月25日周六科学小讲台主题：磁悬浮

本周活动：

☆磁悬浮

活动目标：

1、知识目标

通过对磁悬浮工作原理的探究，帮助儿童掌握磁的相关知识。

2、能力目标

锻炼学生利用简单器材完成实验的能力。

3、思维目标

通过本实验，提升学生的观察、分析的能力。

活动材料：双面胶、红蓝镜片、纸质镜框、立体图片6张

活动过程：

一、引入新课

第一步，古代四大发明以及演示实验，学习磁铁的性质及其作用。

第二步，利用磁铁的性质学习磁悬浮的原理并了解磁悬浮磁悬浮列车的运行原理。

第三步，通过制作完成磁悬浮作品，激发学生的兴趣，并让学生了解各国对磁悬浮技术的应用。

二、探究验证过程

1.实验器材：环形磁铁两个、铅笔一支

2.实验目的：了解磁极同极相斥、异极相吸的性质

三、总结回顾

磁悬浮也称作“磁浮”，是一种利用磁体间的吸引力和排斥力来使物体浮在空中的技术，还利用电磁力的吸引或排斥，使物体不受引力束缚，从而自由浮动的。

四、拓展表达

1.拓展视野

磁悬浮列车是怎样运动的呢？当然靠磁力，首先利用磁铁同性相斥的原理把列车悬浮起来，再利用磁铁异性相吸、同性相斥的原理使列车前进，消耗了电能。

活动时间，地点：

☆2015年7月11日周六下午2点崇明生态科技馆二楼展厅科学小讲台