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2015年8月29日周六科学小讲台主题：空气的力量
本周活动：空气的力量活动目标：1、知识与技能：理解大气压的概念及产生的原因。通过简单的实验证明；2、过程与方法：学生能通过几个实验现象的观察，联系老师所讲的解释实验现象，论证大气压的存在。3、情感态度与价值观：学生通过本节的学习能更加仔细的观察生活，从生活中提出问题，引发思考，并努力解决问题，把所学与生活紧密联系。教学方法：本课主要运用讲解法、演示实验、多媒体等教学手段。在动手实验过程中充分激发学生
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2015年8月22日周六科学小讲台主题：风
本周活动：风活动目标：（一）知识与技能1、知道风的特征； 2、能够制作安装风力、风向标，能用风向标初步测量风向。（二）过程与方法1、会用感官和简单器材研究风的特征；2、能够正确表述风力、风向。（三）情感态度与价值观愿意与同学合作、交流，体验合作与分享快乐活动材料：投影仪、风力风向标套件活动过程：一、引入新课视频（风）；在这段视频中你看到了哪种自然现象？二、共同探讨、深化理解1、大家熟悉风吗？风有什么特？
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2015年8月15日周六科学小讲台主题：风车制动装置
本周活动：风车制动装置活动目标：（一）知识与技能1. 了解风能与动能之间的转换过程。2．学会如何使用风力来驱动风车。（二）过程与方法1. 通过制作风车制动装置来提高学生的动手能力，了解各种形态的能量互相转换的情况。2. 通过对实验过程中每个现象的观察、总结来提高学生分析问题的能力。（三）情感态度与价值观1. 进一步的认识自然，了解自然中的现象，并从小树立环保理念。活动材料：风车配套材料、PPT、视频、剪刀、透明胶
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2015年8月8日周六科学小讲台主题：针筒火箭
☆本周活动：针筒火箭活动目标：（一）知识与技能1.认识身边周围的空气，了解空气中主要的组成物质；2.掌握空气压缩的原理，学会分析空气的推动力。（二）过程与方法1.用针筒代替现实中的火箭，让学生对生活中比较不常见的火箭有更深刻的认识；2.通过总结实验现象，提高观察和总结归纳的能力，在实验中遇到问题，通过分析和解决问题的能力来提高学生分析解决问题的能力；（三）情感态度与价值观1.通过实验中与他人的互帮互助，学会
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