作为微课题中较为复杂同时研究环境较为艰苦的一个实验，学生们来到上海健生教育活动中心基地内，对整个环境进行了探究和开叉，发现有一片区域加拿大黄花及其多，这就引起了学生对一枝黄花的研究兴趣，学生们在指导老师的带领下，以样方法的方式，随机采集10个样方，探究加拿大一枝黄花对周边植物生长的影响。7月的天，学生们顶着烈日，在农田中采集样方中的植物，并取回至实验室，对植物进行资料的查阅，在活动过程中，学生们不仅认识了植物，同时掌握了植物的特性。正在起到探究性试验的目的。